Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi

Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümümüzde verilen eğitimin temel hedefi, öğrencilerin siyasal gelişmeleri anlamaları, sorgulamaları, eleştirel bir bakış açısı ile değerlendirmelerini sağlayacak yetenekleri kazandırmaktır.

Bölümümüz, eğitimlerini Türkiye’nin ve dünyanın önde gelen üniversitelerinde tamamlamış, zengin ve yüksek nitelikli bir akademik kadroya sahiptir. Bölümdeki öğretim üyeleri, farklı alanlardaki çalışmalarıyla uluslararası düzeyde tanınmış uzmanlardır. Bu zengin eğitim kadrosuna ek olarak, Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü’nün ders planları, bu alandaki en güncel yaklaşımları ve gelişmeleri yansıtmaktadır.

Programımızın 1. sınıfında Çekirdek Program kapsamında evrensel değerler ve çağdaş yetkinliklerin kazandırıldığı yoğun bir eğitim programı sunulur. Çekirdek Program’da, giderek artan sayıda bireyin, kurumun ve aygıtın bizim yerimize düşünmek için rekabet ettiği bu “aşırı enformasyon çağı”nda, öğrencilerimizin zamanın karmaşık problemleriyle baş edebilmek ve barışçıl ve sürdürülebilir bir dünyaya katkıda bulunabilmek için gereken sağlam bilgi, beceri ve değerler zeminini oluşturmalarına yardımcı olmayı hedefliyoruz.

KHAS EĞİTİM MODELİ: VAKA TABANLI EĞİTİM

Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü 2023-24 akademik yılından itibaren Vaka Tabanlı Eğitim müfredatına geçerek değişime öncülük etmektedir. Öğrencilerin sadece ders dinleyip sınavdan sınava çalışarak deneyimlediği eğitim modeli güncelliğini yitirmiştir. Vaka tabanlı eğitime geçişle birlikte öğrenciler sunum, sözlü, ödev, münazara, proje gibi çeşitli yöntemlerle dersin işleyişinin aktif birer üyesi olacaktır. Bu eğitim modelinde dersler örnek vakalar üzerinden işlenerek teori ve pratik harmanlanacaktır. Öğrenciler birer dünya vatandaşı olmak için ihtiyaç duydukları bilgi birikimi, analitik düşünme, problem çözme, etkili iletişim, takım çalışması gibi yetenekleri bire bir deneyimleyerek geliştirecektir.

Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü’nün amacı, kamu, özel sektör, sivil toplum kuruluşları, akademi ve uluslararası kuruluşlarda çeşitli düzeylerde çalışacak yetkin ve donanımlı mezunlar yetiştirmektir. Mezunlarımız,

güncel bilgi ve becerilerle donanmış,
küresel dünya ile uyumlu,
araştırmacı,
etik ilkelere bağlı,
sorumluluk alabilen,
üretken,
etkili iletişim kurabilen,
kültürlerarası ve kişilerarası farklılıklara değer veren bireylerdir.

Bölümümüzün eğitim dili İngilizcedir.

Öğretim Üyelerimizin Yayınları

Prof. Dr. Dilek Cindoğlu: https://orcid.org/0000-0002-2741-9181

Prof. Dr. Murat Güvenç: https://orcid.org/0000-0002-0105-6327

Prof. Dr. Mary Lou O’Neil: https://orcid.org/0000-0003-3681-9520

Prof. Dr. Lerna K. Yanık: https://orcid.org/0000-0002-5234-2067

Dr. Öğr. Üyesi Berkay Ayhan: https://orcid.org/0000-0002-5929-829X

Dr. Öğr. Üyesi Kerem Yıldırım: https://orcid.org/0000-0002-2421-9109

Dr. Öğr. Üyesi Mehmet Kerem Çoban: https://orcid.org/0000-0003-3226-6340

Dr. Öğr. Üyesi Sibel Karadağ: https://orcid.org/0000-0003-1965-5675

Arş. Gör. Gülener Kırnalı: http://p2.khas.edu.tr/cv_program/cv/2915.pdf

Öğretim Üyelerimizin Son Beş Yıl içinde Yürütücü ya da Araştırmacı Oldukları Projeler

Prof. Dr. Dilek Cindoğlu

“Doğumun De-Medikalizasyonu Nasıl Mümkün: Türkiye’de Normalleşen Epizyotomileri Kesişimsel Bir Yaklaşımla Çözümlemek”, TÜBİTAK 3005 (2022-2024)

Prof. Dr. Murat Güvenç

“In the Mirror of the European Neighborhood Policy: Mapping Macro Regions” (IMAGEUN), CNRS ve ANR-DFG (2021)
“Mor Haritam, Türkiye’de Siyasi Liderlikte ve Siyasi Katılımda Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Projesi”, UN Women Türkiye, Ankara Büyükşehir Belediyesi, TESEV, İsveç Uluslararası Kalkınma İşbirliği Ajansı (SIDA), (2020)
“Kent95: Veriye Dayalı Politika Aracı Projesi Veri Analizi, Haritalama Web Sitesi”, TESEV ve Bernard Van Leer Vakfı (2020)
“İstanbul İlçe Belediyelerinde Çocuğa ve Aileye Yönelik Hizmetlerin İncelenmesi ve Haritalanması Projesi”, Kadir Has Üniversitesi İstanbul Çalışmaları Merkezi (2017)

Prof. Dr. Mary Lou O’Neil

“GenderEX: Gender for Excellence in Research”, AB Horizon 2020
“COVID-19 Salgın Sürecinde Öznel Esenliği Koruyucu Bireysel, Ailesel ve Sosyal Faktörlerin İncelenmesi”, TÜBİTAK (2020)
“Supporting LGBTI Individuals in the Workplace”, Friedrich Naumann Vakfı, Reyda Ergün ve Kaos-GL ile (2018, 2019, 2020, 2021, 2022)
“Systemic Action for Gender Equality (SAGE)”, AB Horizon 2020 (2016-2019)
“Examining Masculinity and Femininity”, Kadir Has Üniversitesi Bilimsel Araştırma Proje Fonu (2018)

Prof. Dr. Lerna K. Yanık

“Deprem ve Kadın: İstanbul’da Toplumsal Kırılganlıklara Duyarlı Afet Risk Azaltma ve Hazırlık Planlamaları İçin Tespit, Tetkik ve Çözüm Önerileri”, TÜBİTAK 1001 (2021-2024)

Dr. Öğr. Üyesi Berkay Ayhan

“Türkiye’de Hanehalkı Borçluluğu: Nedenler, Örüntüler, Sonuçlar ve Kamu Politikası Önerileri”, TÜBİTAK 3501 (2022-2025)

Dr. Öğr. Üyesi Kerem Yıldırım

“Demokratik Şeffaflık ve Siyasi İlişkiler”, Duke Üniversitesi Araştırma Fonu (2020)

Dr. Öğr. Üyesi Sibel Karadağ

“On The Eve of a New ‘Deal’: Scope, Actors and Methods,” Mercator Stiftung/İstanbul Politikalar Merkezi Araştırma Projesi (2021-2022)
“Protection in the Borderlands of Europe”, ADMIGOV, AB Horizon 2020 (2020-2021)

Öğretim Üyelerimizin Ödülleri

Prof. Dr. Dilek Cindoglu

GEXcel Senior Scholar Award (online), Karlstad University, Sweden (2020)

Prof. Dr. H. Murat Güvenç

15 No’lu Proje Ekip Üyesi, İstanbul Büyük Şehir Belediyesi Taksim Meydanı Uluslararası Kentsel Tasarım Yarışması Eşdeğer Birincilik Ödülü, Taksim Meydanı Uluslararası Kentsel Tasarım Yarışması Halkoylaması ve Jüri Birincilik Ödülü (2020)

ODTÜ Mustafa Parlar Vakfı Doktora Tez Ödülü (1991)